.

Страх от ниски оценки

55% от учениците в България се тревожат от изпитване дори и да си знаят урока

Емил Джасим, учител по история:
Много лесно се лепят етикети. Ако някой получи веднъж двойка, става двойкаджия. Натяква се, че провалът е нещо много страшно. Освен това оценяването при нас е негативно. Не оценяваме какво могат и знаят, а какво не могат и не знаят.

Младен Стефанов, педагогически съветник:
Учениците говорят с родителите си най-вече за оценки или за пари. Не говорят за чувствата и емоциите си.

Елена Бачева, родител:
В първи клас, за щастие, няма оценки. Набляга се на екипността, съчувствието, а не на състезателния елемент. В България обаче имаме авторитети на страха, а не авторитети на връзката. Това е лошо, защото децата учат най-добре, когато имат връзка с този, който ги подпомага. Умишлено казвам подпомага, а не преподава.